Unidad II: TIC y Educación en las Escuelas
Descripción.
Se presentan los conceptos más importantes sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje y las competencias y habilidades del siglo XXI que deben desarrollar cada uno de los actores del sistema educativo, acorde a los estándares TIC establecidos a nivel internacional.
Se ofrecen contenidos y prácticas de lecturas y modelos, relacionadas al uso de las TIC y el valor agregado que ofrecen aplicadas a la educación, haciendo uso de la Colección de Recursos Didácticos Digitales (RDD), Portales educativos del MINERD, y otras herramientas que podemos acceder a través de Internet.
Exposición sobre los tipos de equipamientos tecnológicos instalados en los centros educativos, de los modelos de uso asociados; los proyectos y acciones en curso, y estrategias para la utilización y aprovechamiento de los mismos.
Propósitos
a. Conocer conceptos básicos sobre TIC y Educación.
b. Reconocer e identificar los recursos didácticos digitales para apoyar el desarrollo curricular.
c. Fomentar competencias para el trabajo de acompañamiento y seguimiento al tema de TIC y Educación en las escuelas.
d. Reconocer los diferentes esquemas de intervención de equipamientos tecnológicos en los Centros Educativos públicos del sistema educativo nacional y sus modelos de uso.
e. Identificar las estrategias de aprendizaje a utilizar para la integración de TIC en el aula.
Contenidos
1. TIC y Educación
1.1. TIC en Educación
1.2. Estándares TIC: Habilidades y Competencias del Siglo XXI
2. Recursos para Actividades Pedagógicas con TIC
2.1. RDD (Videos e Interactivos)
2.2. Herramientas para actividades educativas con TIC
2.3. Portales Educativos
3. TIC en el aula
3.1. Equipamiento tecnológico en los Centros Educativos y estrategias de uso.
3.2. Estrategias Educativas para la integración de TIC en el aula.
Día 2.1
2 comentarios:
Luego de observar este vídeo conteste las siguientes preguntas:
1.-¿Identifican actitudes similares a los estudiantes de nuestros centros educativos?
2.-¿Qué le impactó?
3.-¿Qué llamado a la atención siente que le hace este vídeo a labor de seguimiento que realizan en los centros educativos?
Todo docente debe estar sujeto a asumir nuevos paradigmas que contribuyan a eficientizar los procesos pedagógicos, deben incorporar en su labor cotidiana nuevas herramientas basadas en las TIC, las cuales deben ser articuladas con las diferentes áreas del conocimiento. Si se quiere construir una mejor sociedad, hay que apoyarse en esta gran herramienta que nos ofrecen las innovaciones tecnológicas modernas; de que vale que a los estudiantes se les exija, si en cambio, los docentes no hacen uso de dichas herramientas. No se les puede exigir a los educandos lo que los/as maestros/as no pueden dar.
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